Widerstand

Die Fortsetzung der Einphasigen Lehrerausbildung für die verbleibenden Modell-Studierenden stellte sich als schwer bewältigbar heraus. Mit einem von Kultusminister Remmers erteilten Erlass vom 31. März 1977 sollten praktische Probleme im dritten Studienabschnitt ausgebessert werden.¹ 

Nach dem endgültigen Ende des Einphasigen Lehramtmodells begann an der Universität Osnabrück eine Phase der Unsicherheit. Mit dem Erlass vom 31. März 1977 sollte schließlich geklärt werden, wie mit den Studierenden des ELAB-Modells fortgefahren werden sollte. Allerdings erwies sich dieser Erlass als wenig studentenfreundlich. Die aus dem Erlass resultierenden "unerträglichen Zustände der Einphasigen Lehrerausbildung"² machten es den Studierenden aufgrund der extrem hohen Anforderungen nahezu unmöglich, ihr Studium ordnungsgemäß zu beenden. Es folgten Monate voller studentischer Widerstandsbewegungen. Besonders das Sommersemester 1977 war von studentischen, aber auch von Streiks seitens der Hochschullehrer geprägt. Um einen Einblick in die widerständische Zeit zu erhalten, werden exemplarisch ausgewählte Presseausschnitte näher beleuchtet:  

Artikel der Neuen Osnabrücker Zeitung "Studenten besetzen Rektorat. Kritik an Minister-Erlaß zur Lehrerausbildung", 29.04.1977
Quelle: NLA OS, NOZ-Archiv, Mappe "Studentendemonstrationen", NOZ-Artikel vom 29.04.1977.

Die mit dem neuen Erlass aufgestellten hohen Anforderungen an die Absolvent:innen der Einphasigen Lehrerausbildung stießen auf Entsetzen bei den Studierenden. In einem Artikel der Neuen Osnabrücker Zeitung wurde ausführlich über die studentischen Reaktionen berichtet: Studierende hätten das Rektorat besetzt, um den Rektor aufzufordern, studentische Forderungen umzusetzen. Explizit hätten sich die Studierenden mit dieser Protestaktion gegen den Erlass des Kultus- und Wissenschaftsministeriums vom 31. März 1977 gewehrt. Mit dem Erlass sei die Stundenanzahl für die berufspraktischen Anteile "im Interesse der Vergleichbarkeit mit der zweiphasigen Ausbildung"³ von 320 auf 456 Stunden erhöht worden. 

Artikel der Neuen Osnabrücker Zeitung über den studentischen Demonstrationszug gegen den Erlass des Niedersächsischen Kultusministers vom 31. März 1977
Quelle: NLA OS, NOZ-Archiv, Mappe "Studentendemonstrationen", NOZ-Artikel vom 29.04.1977.

Dass das Ableisten einer solch hohen Anzahl Praxisstunden im zweiten Studienabschnitt als Voraussetzung für den Übergang in den dritten Abschnitt festgelegt wurde, setzte die Studierenden unter enormen Druck. Wer die geforderte Praxiszeit nicht vollständig erfüllen konnte, wurde nicht in den nächsten Abschnitt übernommen, was häufig den vorzeitigen Abbruch des Studiums zur Folge hatte. In mehreren Aktionen übten Studierende daher Kritik an der Entscheidung. So berichtete die Neue Osnabrücker Zeitung am 06. Mai 1977 über einen Demonstrationszug durch die Osnabrücker Innenstadt, an dem sich über 500 Studierende aus Osnabrück und Oldenburg beteiligten und eine sofortige Rücknahme des Beschlusses forderten.⁴ 

Artikel der Neuen Osnabrücker Zeitung, "65 Hochschullehrer beteiligen sich an Streikaktivitäten", 23.06.1977
Quelle: NLA OS, NOZ-Archiv, Mappe "Studentendemonstrationen", NOZ-Artikel vom 23.06.1977.

Die Studierenden erhielten daraufhin Unterstützung seitens der Hochschullehrkräfte. Sie sahen die in den Erlassen vorgenommene Verschärfung der Ausbildungssituation kritisch: "In diesen Erlassen wird eine unzumutbar hohe und auf die einzelnen Studenten ungerecht verteilte Belastung durch die Praxisanforderungen […] durchzusetzen versucht."⁵ Ein damit einhergehendes Problem bestehe darin, dass nicht genügend Praxisangebote für die Anzahl an Studierende gewährleistet werden könne. Dadurch entstehe eine Ungleichbehandlung.⁶

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Inhaltlich verantwortlich: Lisa Gödiker 

^{[1] Der Erlass des niedersächsischen Ministers für Wissenschaft und Kunst vom 31. März 1977 ist im Original nicht in den Akten des Landesarchivs Niedersachsen überliefert. In einem Briefjournal, in dem die Posteingänge der Universität Osnabrück vom 05. November 1976 bis 20. Februar 1978 dokumentiert wurden, ist der Erlass vom 31. März 1977 vermerkt. Dieser ist am 04. April 1977 an der Universität Osnabrück eingegangen, was seine Existenz bestätigt (vgl. NLA OS, Dep 103, Akz. 2021/62 Nr. 7). Die in diesem Abschnitt verwendeten Informationen zu dem Erlass beruhen auf Quellen, die das Schreiben thematisieren oder es inhaltlich aufgreifen, sowie auf Darstellungen in der Sekundärliteratur.↩}

^{[2] Horstmann, Manfred: Die Entwicklung der Universität Osnabrück. Bilanz der Jahre 1976–1978 (Schriftenreihe der Universität Osnabrück, Bd. 1), Osnabrück: Universität Osnabrück 1978, S. 31.↩}

^{[3] Bürmann, Ilse: Einphasige Lehrerausbildung an der Universität Osnabrück. Probleme des Reformprozesses und Erfahrungen mit Lehrveranstaltungen im 1. Studienabschnitt (Hochschuldidaktische Materialien, Bd. 57), Hamburg: Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik e. V. 1976, S. 22.↩}

^{[4] Vgl. NLA OS, NOZ-Archiv, Mappe „Studentendemonstrationen“, NOZ-Artikel vom 06.05.1977.↩}

^{[5] NLA OS, NOZ-Archiv, Mappe "Studentendemonstrationen", NOZ-Artikel vom 23.06.1977.↩}

^{[6] Vgl. ebd.↩}